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转发教务处关于制（修）订课程教学大纲的通知
概要:
各二级学院、基础教学部：
课程教学大纲是人才培养方案框架下课程的总体设计和科学规范，是课程教学和课程建设的重要指导性文件。为认真实施2014级人才培养方案，学校决定启动课程教学大纲的制(修)订工作，现将有关事项通知如下：
一、制(修)订课程教学大纲的基本原则
1、各专业(群)应认真组织学习《关于制定人才培养方案的指导性意见》，根据人才培养要求，在重构课程体系的基础上，强化能力培养和素质教育，整合优化课程教学内容，制(修)订课程教学大纲，并以此为基础推进课程建设。
2、各专业(群)在全面规划和建设学科基础课及专业课的过程中，必须贯彻“工本位”办学理念，注重对学生能力的培养。
3、教学大纲是实施人才培养方案的重要文件，直接影响人才培养目标和人才培养质量，关系到2014级人才培养方案能否真正落实的大问题。各教学单位必须组织本部门教师认真研究讨论。
二、制(修)订课程教学大纲的范围
本次课程教学大纲制(修)订的范围是2014级人才培养方案中的所有课程，包括通识教育课、学科基础课、专业课及集中实践教学环节。
三、课程教学大纲的格式及要求
1、课程教学分为课堂教学、实验教学、实习实训和集中实践教学等，教学大纲的基本格式与要求详见附件。
2、教学大纲应力求文字严谨、意义明确、术语规范，科学使用标点符号和计量单位。所有课程教学大纲必须以统一的格式进行编制。
3、所有课程教学大纲需用WORD录入排版，统一用A4打印纸，页面设置及字体等方面的排版要求详见附件(相关表格请到教务处网站自行下载)。
四、课程教学大纲制(修)订工作的组织与实施
1、课程教学大纲的制(修)订工作由教务处负责组织实施。
2、各院(部)应成立由院(部)主管教学领导任组长、各专业(教研室)负责人参加的领导小组，指导和安排本院(部)课程教学大纲的制(修)订。课程教学大纲的具体制(修)订工作由各专业(教研室)负责人负责。
3、大纲制(修)订工作要充分发挥教学团队的作用，要认真组织研讨，广泛征求意见。
4、各二级学院应首先抓好各专业核心课程教学大纲的制(修)订，以点带面，分步实施。
各专业核心课程教学大纲的制(修)订工作应于5月中旬完成，学校将于5月下旬组织答辩;第一、二、三学期的课程教学大纲的制(修)订工作应于6月25日前完成，学校将于7月初组织答辩;其余课程应于每学期末完成下一个学期的课程教学大纲的制(修)订工作。
附件：1.实习课程教学大纲格式及要求
2.实验课程教学大纲格式及要求
3.集中实践环节教学大纲格式及要求
4.课程教学大纲格式与要求
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